STEAM-освіта виховує збалансований та практичний підхід до життєвих викликів
Спостерігаючи за першокласниками та другокласниками у початковій школі, ви можете не помітити нічого надзвичайного. Проте останні кілька років набирає популярності новий підхід до навчання. Цей метод відходить від традиційного запам’ятовування теоретичних понять і зосереджується на практичному застосуванні: вирішенні проблем та дослідженні природних явищ у спеціалізованих лабораторіях, з використанням технологічного обладнання та під керівництвом вчителя, який виступає в ролі наставника, а не центру уваги.
Цей метод називається STEAM (Science, Technology, Engineering, Arts, and Mathematics – наука, технології, інженерія, мистецтво та математика), і він є темою, яка викликає великий інтерес у тих, хто стурбований станом шкільної освіти. Такий підхід готує дітей до професій, які ще не винайдені, і озброює їх навичками, необхідними для майбутнього.
Фінансування STEAM-освіти постійно збільшується. Минулого року Кабінет Міністрів України виділив понад 800 мільйонів гривень на створення STEM-лабораторій у вітчизняних школах. Такі великі компанії, як Amazon та Google, інвестують мільйони доларів у матеріальну, технологічну та методологічну розробку цієї сфери.
І бізнес, і держава визнають цінність STEAM-освіти. Вона не лише забезпечує якісне розуміння природничих наук і технологій, а й готує учнів до викликів і вимог майбутнього. Ось п’ять основних навичок, які дає STEAM-освіта:
Навчання на основі проєктів
Життя обертається навколо вирішення проблем у рамках різних проектів. Коли учні конструюють, скажімо, гелікоптер або автомобіль з пропелером, вони не лише здобувають інженерні навички, а й розвивають здатність вирішувати проблеми з відчутними результатами в умовах обмежених ресурсів.
Командна робота
В епоху багатозадачності до працівників ставляться високі вимоги, які можна задовольнити лише завдяки командній роботі. STEAM-освіта підкреслює важливість командної роботи, дозволяючи учням розвивати такі важливі м’які навички, як взаємоповага, підтримка, розуміння спільних цілей, самоорганізація та делегування повноважень.
Лідерські навички
Вищезгадані м’які навички можуть допомогти студентам стати лідерами і, зрештою, ефективними менеджерами. Самоорганізовуючись, студенти вчаться розподіляти ролі на основі навичок, а деякі з них беруть на себе роль лідера, підтримуючи та мотивуючи своїх однолітків.
Критичне мислення
Наукові та інженерні проекти вимагають концентрації, розуміння причинно-наслідкових зв’язків і здатності критично оцінювати процеси та результати. Робота над помилками та отримання порад від ментора допомагає розвинути ці навички. Студенти вчаться аналізувати свою роботу, виявляти слабкі місця, пропонувати вдосконалення та знаходити способи уникнути помилок у майбутньому.
Підприємницьке мислення
Нарешті, STEAM-освіта виховує підприємницьке мислення. Це не обов’язково означає, що учні розпочнуть власний бізнес, але скоріше, що вони розвинуть збалансований та раціональний підхід до вирішення життєвих проблем.
Майбутнє в усіх сферах життя – за технологіями, про що свідчить міжнародна освітня виставка GESS Dubai 2020, на якій були представлені роботи, VR-технології, системи автоматизації, мультимедійні дошки та стіни. Найуспішніші експонати поєднували передові технології з сучасними дидактичними матеріалами. Важливо продовжувати працювати в цьому напрямку, навчаючи студентів надпрофесійним та соціальним навичкам, які формуватимуть наше суспільство в технологічному майбутньому.