STEAM-edukacja kształtuje zrównoważone i praktyczne podejście do życiowych wyzwań
Obserwując pierwszo- i drugoroczniaków w szkole podstawowej, można nie zauważyć niczego niezwykłego. Jednak w ciągu ostatnich kilku lat nowe podejście do nauki zdobywa coraz większą popularność. Metoda ta odchodzi od tradycyjnego zapamiętywania pojęć teoretycznych i koncentruje się na praktycznym zastosowaniu: rozwiązywaniu problemów i badaniu zjawisk przyrodniczych w wyspecjalizowanych laboratoriach, przy użyciu sprzętu technologicznego i pod kierownictwem nauczyciela, który pełni rolę mentora, a nie centrum uwagi.
Metoda ta nazywana jest STEAM (Science, Technology, Engineering, Arts and Mathematics) i jest tematem bardzo interesującym dla osób zaniepokojonych stanem edukacji szkolnej. Podejście to przygotowuje dzieci do zawodów, które jeszcze nie zostały wynalezione i kształci w nich umiejętności potrzebne w przyszłości.
Finansowanie STEAM-edukacji ciągle wzrasta. W ubiegłym roku Gabinet Ministrów Ukrainy przeznaczył ponad 800 mln UAH na utworzenie laboratoriów STEM w ukraińskich szkołach. Duże firmy, takie jak Amazon i Google, inwestują miliony dolarów w rozwój merytoryczny, technologiczny i metodologiczny w tym obszarze.
Zarówno biznes, jak i rząd uznają wartość STEAM-edukacji. Zapewnia ona nie tylko wysokiej jakości zrozumienie nauk ścisłych i technologii, ale także przygotowuje uczniów do wyzwań i wymagań przyszłości. Oto pięć kluczowych umiejętności, które zapewnia STEAM-edukacja:
Nauka oparta na projektach
Życie obraca się wokół rozwiązywania problemów poprzez realizację różnych projektów. Kiedy uczniowie projektują na przykład helikopter lub samochód ze śmigłem, to uczą się nie tylko umiejętności inżynieryjnych, ale także rozwijają zdolność rozwiązywania problemów z praktycznymi wynikami przy ograniczonych zasobach.
Praca w zespole
W erze wielozadaniowości przed pracownikami stawiane są wysokie wymagania, którym można zaspokoić jedynie poprzez pracę zespołową. Edukacja STEAM podkreśla znaczenie pracy zespołowej, umożliwiając uczniom rozwijanie ważnych umiejętności, takich jak wzajemny szacunek, wsparcie, rozumienie wspólnych celów, samoorganizacja i delegowanie uprawnień.
Umiejętności liderskie
Wspomniane powyżej umiejętności mogą pomóc uczniom zostać liderami i później efektywnymi menedżerami. Dzięki samoorganizacji studenci uczą się wyznaczać role w oparciu o umiejętności, a niektórzy z nich przyjmują role przywódcze, wspierając i motywując swoich rówieśników.
Krytyczne myślenie
Projekty naukowe i inżynieryjne wymagają koncentracji, zrozumienia przyczyn i skutków oraz umiejętności krytycznej oceny procesów i wyników. Praca nad błędami i uzyskiwanie porad od mentora pomaga rozwijać te umiejętności. Studenci uczą się jak analizować swoją pracę, rozpoznawać słabe strony, sugerować ulepszenia i znajdować sposoby aby uniknąć błędów w przyszłości.
Przedsiębiorcze myślenie
Wreszcie, edukacja STEAM kształtuje przedsiębiorcze myślenie. Nie musi to oznaczać, że uczniowie założą własną firmę, ale raczej, że rozwiną zrównoważone i racjonalne podejście do rozwiązywania życiowych problemów.
Przyszłość we wszystkich sferach życia leży w technologii, o czym świadczy między innymi międzynarodowe targi edukacyjne GESS Dubai 2020, na których zaprezentowano roboty, VR-technologie, systemy automatyzacji, multimedialne panele i ściany. Najbardziej imponujące produkty łączyły innowacyjne technologie z nowoczesnymi materiałami dydaktycznymi. Ważne jest, aby kontynuować pracę w tym kierunku, ucząc studentów superprofesjonalnych i społecznościowych umiejętności, które będą kształtować nasze społeczeństwo w technologicznej przyszłości.